AI
Teknik kan tydliggöra mönster, ge nya perspektiv och stöd i vardagen. Men det mänskliga omdömet och mötet med barnen är alltid grunden för undervisningen.
Ett nytt sätt att tänka?
Malin Ring
Leg. förskollärare. Chefredaktör Förskoletidningen och Grundskoletidningen
En handelsresande i pedagogik
John Steinberg är amerikanen som har vigt sitt liv åt att prata om pedagogiskt ledarskap i svenska förskolor och skolor. Målet är att stärka den yngre generationens möjligheter och motverka en antidemokratisk samhällsutveckling.
Angår AI förskolan?
AI har blivit en självklar del av samhällsdebatten. Vi hör om smarta appar, självlärande system och verktyg som kan ”tänka”. Men vad betyder det och vad innebär det för förskolans vardag? Susanne Kjällander förklarar.
Från prompt till piratskatt
Från idé till lek på en minut – med barnens fantasi som drivkraft blir AI ett kreativt stöd för pedagogerna Emma Sagrell och Jessica von Brömssen.
AI ger fantasin liv
Barnen utforskar hur AI kan skapa bilder av djur utifrån deras egna idéer och ord. Därefter bygger de sina djur i verkstaden med natur- och återbruksmaterial. Makerpedagogen Ewa Söderström visar steg för steg.
Full fart med rörelse i fokus
Hoppa in och hoppa ut – Raoul Wallenbergförskolan Vega 2 i Haninge har en tydlig hälsoprofil. I dag är hälsohjältarna Knut och Kalle på besök. Till discodunk, sång och rörelse hoppar barn och superhjältar ut veckan som varit.
Leken leder lärandet
Universitetslektor Kristina Lund vill med sin avhandling visa hur lek och naturvetenskap kan förenas i förskolan och hur nyfikenhet blir vägen till lärande. Hennes studier visar hur leken öppnar dörrar till ny förståelse.
En inre kompass i en föränderlig värld
Jag har varken personliga eller professionella nyårslöften, sådana brukar jag aldrig ge. Det jag däremot funderar över är vad jag vill fokusera på under förskoleåret 2026.
